全身心和孩子一起经历童年

摘要

“我们一起在学校里饲养小兔怎么样?”“什么?”孩子们睁大眼睛瞪着我,一副副形象各异的惊喜的表情,绽放在他们脸上。“怎么?不想养吗?”我的反问,其实是一种肯定。这种肯定引得欢呼声像鞭炮爆炸了一样,四散到教室的每一个角落,欢呼的,敲桌子的,激动得前仰后合的……孩子们用最夸张的肢体语言释放着自己对这一提议的欢迎。这是时隔五年我第二次带学生在学校里一起养小兔,只不过第一次无疾而终,结局有些潦草。