初中道德与法治课程资源的开发与利用

摘要

随着新课程改革的实施,学校重视学生综合素质的培养,初中阶段的道德与法治课堂能够引导学生树立正确的道德观念。道德与法治课堂教学效率的提升,要求教师精准利用课程资源,提高学生对道德与法治的认知和理解,教师可利用自身的专业素养对道德与法治的课程资源进行开发和利用,将自身的教学经验与生活时事资源相结合,为学生提供优质的道德素质教育。