初中数学生本课堂构建的实践与思考——以“一次函数的图象(2)”一课为例

摘要

学校依托小班化教学优势,积极推进课堂教学改革。以生为本,构建基于小组合作的任务型生本课堂。生本课堂倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,倡导教师要转换角色,成为学生学习的伙伴,倡导教师组建＂学习共同体＂,与学生平等地交流、探讨,真正让＂教＂于＂学＂。