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黄明超; 王蕾; 蔡敏胜;
教师发展 ; 生态取向 ; 中心小学 ; 松山湖 ; 核心竞争力; 东莞 ; 解读; 幸福;
机译:权力和代表:通过南北考察访问对全球伙伴关系和教师发展进行后殖民解读
机译:解读医学教育的学习环境:教师发展的隐性课程视角。
机译:理光华的新工厂有助于实现东莞市东莞市东莞市
机译:循环经济技术创新的生态取向
机译:雅典娜的幸福拉动:对“迷恋”中的普洛蒂尼娅无神论现象的经验解读及其对宗教比较研究的意义。
机译:与家人同住:东莞市流动人口和当地老年人的主观幸福感及其决定因素的定性研究
机译:权力和代表:通过南北考察访问,对全球合作伙伴关系和教师发展进行后殖民主义解读。
机译:国家大坝安全计划。雪松山湖2号和3号水坝(mO 30005)和(mO 31020),密西西比州 - 卡斯卡斯基亚 - 圣路易斯盆地,杰斐逊县,密苏里州。第一阶段检查报告
机译:幸福因素服务系统和使用幸福因素服务系统提供幸福因素服务的方法
机译:图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统
机译:影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统
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