班级管理的最高境界——默契

摘要

唐朝诗人李商隐曾在《无题》诗中感慨道：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”我想班主任与学生之间也应“心有灵犀一点通”。一个成功的班主任，只要在学生面前一站，透过他们的一言一行，就能准确地把握他们为什么兴奋，为什么消沉，为什么哭，为什么笑，甚至是一点点情绪的波动．、班主任要想达到如此的境界，就必须深入、细致地了解学生的以下几个方面：