基于创新的宝安教师培训模式——培训师培训专辑

摘要

随着（（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的出台，教育改革发展涉足“深水区”，教师对于全面提升自我的渴望越来越强烈，对高质量、个性化培训的期待和需求越来越多。参加培训的教师，大都是来自于教学第一线，一般都具有较为完整的教育背景，多年的一线教学使他们积累了丰富的教学知识及经验。当他们以参训者身份坐在培训课堂时，有足够的愿望与能力参与到任课老师的教学中，与任课老师就培训内容、教学困惑以及身边案例等展开讨论、互动。但由于参训教师人数较多，很多时候教师培训只能采用讲授法来授课，而无法采用讨论法。