声明
摘要
第一章绪论
1.1问题的提出
1.2研究现状
1.3研究目的与意义
1.4研究内容与方法
1.5主要概念界定
第二章教师学习共同体的理论基础
2.1教师学习共同体的理论基础
2.2教师学习共同体的基本要素
2.3教师学习共同体的建构模式
第三章教师学习共同体的应用现状
3.1调研设计问卷
3.2实践背景
3.3实践过程
3.4实践效果
3.5共同体学习与培训实践效果
第四章教师学习共同体实践问题及成因分析
4.1教师共同体培训学习实践中存在的问题
4.2教师学习共同体实践操作中存在问题的成因分析
5.1结论
5.2建议
致谢
参考文献
附录