洞见——核心素养与我国基础教育课程改革“再出发”

摘要

教育部自2015年初开始确立了以发展学生核心素养为目标的课程改革方向,课程改革开始了新的征程.杭州师范大学教育科学研究院院长张华教授指出,核心素养不只是课程目标,还是一种崭新的课程观一素养本位课程.在价值观上,它不仅满足于形式上提供“均等”的教育机会,更满足“质量上的民主”,即为每一个学生提供高质量且适应其个性化选择的教育机会.我国基础教育课程改革需要再出发.