矫枉,岂能过正——透视新课改背景下的语文教学误区

摘要

在国家新一轮课程改革浪潮席卷下,许多语文教师积极探索,推陈出新,希望从根本上颠覆传统教学模式,浴火重生,勇立时代潮头.在如火如荼的教学改革中,语文课堂似乎也呈现出生机勃勃、青葱喜人的生态景观.但静而思之,不少课堂教学只是一种表面的热闹与繁荣,华而不实,貌合神离,徒有其表.透过表象看本质,笔者认为,在新课改背景下的语文教学,至少存在着以下几大误区.