茶文化元素融入高职“双元制”陶艺课程教学的策略探究

摘要

高职院校作为我国技术型人才培养的摇篮,肩负着培养学生基础文化知识和基础实践技能的任务.“双元制”教学为我国高职院校的人才培养提供了新的模式.本文在简述了我国高职院校的“双元制”教学模式后,又简析了茶文化元素融入高职“双元制”陶艺课程教学的意义,最后就茶文化元素融入高职“双元制”陶艺课程教学的策略进行了构想.