词汇巩固策略在初级汉语教材练习中的运用——兼谈与海外英语教材的对比

摘要

本文考察词汇巩固策略在初级汉语教材(国内2部,海外1部)练习中的运用情况,并引入1部海外初级英语教材作为参照.结果发现,国内汉语教材与海外汉语教材差别很大,而海外汉语教材与海外英语教材却比较一致.对比国内、海外教材发现,重复策略的比例,国内高于海外；而小组活动、图片、语义场、个人经历等策略的比例,海外高于国内.造成该差异的主要原因是,教材练习的编写理念不同.