“学生本位”的《外贸单证实务》(高职)课程教学改革研究——以西京学院为例

摘要

《外贸单证实务》课程是国贸专业核心课程之一,与其他课程协同培养学生业务背景、理论基础、操作技能与持续学习能力。本教学改革以学生为本位,对此课程进行了以下研究:(1)基于OBE理念的单证课程目标修缮;(2)依托课程目标的多线业务式课程改革顶层设计;(3)基于课程顶层设计对内部(课程框架、课程前沿、授课方式)、外部(用人单位动态需求、国家地区政策导向)等的改革研究。