谈多媒体技术与学生观察能力的培养——以小学美术写生课为例

摘要

在小学美术写生课上,学生的观察能力如何是决定教学成败的关键。多媒体教学能为学生多方面、多角度地提供大量的直观、形象的视觉材料,通过创设情景,激发学生观察兴趣;通过突出写生对象,帮助学生学习科学的观察方法;通过细节展示,帮助学生养成良好的观察习惯;通过启发联想反哺学生良好观察能力的形成,有效提升了小学美术写生课的教学效率。