面向师范专业认证和课程思政的无脊椎动物学“金课”建设的思考

摘要

师范专业坚持"学生中心、产出导向、持续改进"理念,而课程是专业认证的核心,课堂是课程的载体和落脚点。"金课"是课堂革命的一种形式,"两性一度"的标准更加突出学生中心目标,这与师范专业认证的要求不谋而合。"金课"的建设重在落实立德树人的根本任务,其核心与关键在于课程思政。线上线下混合式课堂是"金课"主要形式之一,打破了传统课堂中"教师教学生听"的教学模式。这种以学生为中心的教学和学习模式更有利于高校教师构建SPOC课程,也成为解决小课时背景下课程改革的有效方式。"金课"的建设不是一蹴而就的,如何建设多视域下无脊椎动物学"线上线下"混合式"金课",仍需教师与学生不断探索,以及相关评价体系的保障。