大中小学思政课一体化视角下的“概论”课教法研究

摘要

高校"概论"课与高中政史课之间一直存在"内容重复"问题,一定程度上影响了"概论"课教学的实效性,而"大中小学思政课一体化建设"工程的提出则为解决这一问题指明了方向。高校思政教师要站在"大中小学思政课一体化"的高度去认识内容重复问题,要主动加强与中学政史教师之间的交流,深入研究高中政史教材,采取诸如"分层次教学"等具体的教学措施,最终解决内容重复这一问题。