初级汉语学习者在线学习效能感的培养

摘要

在在线学习过程中,初级汉语学习者往往面临着效能感不足的问题。笔者通过对某高校初级阶段留学生在线学习效能感水平的调查,归纳出影响这一群体在线汉语学习效能感的主要因素,拟提出平台操作、交流互动、自我管控、学习策略和汉语课堂授课五个维度的培养策略。