幼儿园新任教师人际适应初探

摘要

幼儿园新任教师的入职适应主要包括技能适应、人际适应和心理适应三个方面。以往的研究大多关注幼儿园新任教师的技能适应和心理适应,而有研究表明,人际关系的处理与协调或许是该群体所面临的最大难题。本文从入职适应的人际适应入手,在界定基本概念的基础上,探讨幼儿园新任教师人际适应的重要性和现实困境,并探讨帮助幼儿园新任教师顺利度过人际适应期的措施,以期对幼儿园开展新任教师入职适应工作有所启迪。