全科型与分科型:中职学前教育人才培养模式的比较

摘要

随着国家中等职业教育改革和社会对学前教育人才需求的变化,传统人才培养模式的弊端越加凸显。因此,构建中等职业学前教育人才培养新模式势在必行。通过对学前教育人才全科综合型和分科专业型的培养模式进行分析与比较,研究发现全科综合型培养模式更加适合当前学前教育人才培养的发展趋势,有利于提高我国学前教育人才的综合素质,有利于提高学前教育人才知识结构的合理性。同时,研究也建议相关部门要对全科型学前教育人才培育模式给以高度重视,从人才培育目标、师资队伍建设等方面做好保障工作。