基于中职学前教育专业实践教学模式的思考与重构

摘要

中职学前教育专业为我国学前教育行业提供了大量的人才储备,是推动我国学前教育行业发展的力量之一。在中职学前教育实践中,教师一方面要重视对学生进行理论知识教学,另一方面也要从专业实践角度提高学生的实际教学能力。当前,中职学前教育专业实践教学模式中存在许多问题,因此,重构实践教学模式十分有必要。