幼儿告状行为的调查与分析

摘要

告状行为是幼儿园中发生较多的行为,也是幼儿在社会化进程中的表现。幼儿在自由活动时最容易出现告状行为,其次是生活活动,告状行为出现最少的活动是教学活动。幼儿告状行为具有以下特点:幼儿的告状行为具有明显的活动类型差异,且自由活动时发生频率高;幼儿告状行为呈现一定的年龄特点;因资源占有、自我表现引起的告状随着年龄的增长而增多;幼儿的告状起因以寻求帮助居多;教师的反馈方式影响幼儿告状行为的发生。