小学英语课外阅读指导的实践研究

摘要

当前,小学生英语课外阅读存在读而不解、读而不评、读而不久的问题。为解决这些问题,帮助学生养成自主阅读习惯,需要学校、教师、家长和学生四方共同努力,做到:科学编撰读库,开启阅读可能;建构指导体系,提高阅读能力;开展阅读活动,促进习惯养成。