社会生态系统视域下中学英语教师韧性的个案研究

摘要

本文采用文献研究和质性研究等方法,对中学英语教师的职业韧性进行个案调查研究。我们将3位中学英语教师作为受试对象,并对其进行结构性访谈,进而运用社会生态系统理论从微观、中观以及宏观三个层面概括出影响中学英语教师韧性的主要因素,即热爱教师职业,合理化解压力,得到学生、同事、家长以及个人家庭的支持,严格学校管理。为提高中学英语教师的韧性,应采取以下措施:提高业务能力,爱岗敬业乐于从教,增强自我效能感,处理好人际关系并获得社会支持。这样可以提高教师职业韧性,使其逐步迈向中学优秀骨干教师行列,满足其自身、家庭和社会发展需求。