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杨博;
南京农业大学发展规划与学科建设处;
就业困难; 毕业生; 职业指导;
机译:背景下的职业指导:关于差异化职业指导和职业指导氛围的多层次研究
机译:决策:职业指导计划↓职业指导计划
机译:ICT在职业指导中。音乐学生“混合学习”职业指导计划的案例研究
机译:一个全面的学术成功和专业发展(ASAP)框架,该框架使用职业指导/塑造项目来培训工科学生并培养关键的生活/专业技能:第一部分-对关键群体的影响
机译:以解决方案为重点的父母群体:一种治疗青少年破坏性行为困难的新方法。
机译:数字困难规模的开发和心理测量特性(DDS):一种衡量谁是弱势群体以满足使用智能手机或计算机的困难来满足基本需求
机译:高校就业弱势群体教育公平缺失“源”与“解”
机译:小群体多元化培训中困难成员的干预
机译:职业指导或职业指导程序
机译:电气职业指导或职业指导的方法和装置
机译:电气职业指导或职业指导
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