教育生态学视角下的高校教师发展策略探讨

摘要

教育生态学主张系统化、全面化、均衡化地看待问题,与教师发展和教育的本质有着极高的契合度,这自然成了研究高校教师发展策略的新颖且有益的视角。在这一理论的指导下,我们要求高校教师个体与生态系统中的其他因子达成有效的良性互动,共同发展进步,从外部环境的改善和教师内在修养的提高两方面入手,建立多维度的教师评估体系,综合促进高校教师的可持续发展。