“中国制造2025”视阈下的工匠精神及其教育传承——以计算机专业学生为例

摘要

随着社会的发展,市场经济的竞争日益激烈,我国制造业面临的环境、技术、劳动成本等问题越来越突出,给的制造业发展带来了极大的挑战。计算机专业是我国科技发展的重要支柱,也是我国人才战略中重要组成部分。在"中国制造2025"视阈下培养计算机专业学生的工匠精神,实现教育传承,已经成为计算机专业教学的重要教学目标。在计算机专业学生工匠精神及教育传承过程中相关高校要通过更新教学理念、优化专业教学、建设师资队伍、融合校企文化这几个方面培育具有工匠精神的应用型技术人才。