改变学生学习方式 发展学生核心素养

摘要

新课程倡导自主合作探究的学习方式,从而改变目前以教为主的课堂模式,让课堂焕发生命活力。鸿山实验小学积极研究这种课堂教学的模式,在研究和实践中总结了培养学生自主学习意识、养成合作学习习惯、提高探究学习能力的理论依据和操作方法与途径的教学方法,全面提升学生的核心素养。教师讲究"点"的选择,讲究"示"的艺术,讲究"法"的指点,讲究"评"的效果,有效引发了学生自觉学习意识的生长,推动了学生自主学习能力的发展,促进了学生创新学习精神的产生,真正实现了学生核心素养的提升。