互动教学,让数学课堂充满魅力

摘要

教师习惯性地用"对不对""会不会"等反复性话语提问,学生机械性地用"会""不会"回答,导致小学数学课堂互动形式单一、内容缺乏、质量低下。教师在情感、语言、思维上与学生进行有效互动,能营造数学课堂的和谐氛围,让小学数学课堂充满智慧。此外,教师应注意选择合理的互动策略,注意互动的形式、方法、内容,积极主动建立和谐、健康的师生关系,促进课堂生长。