创新驱动战略背景下新工科人才培养模式探析

摘要

工业4.0、第四次工业革命引发的传统产业升级以及创新驱动战略的实施,对新常态下高校人才培养提出了新的要求。教育领域为主动应对新一轮科技革命与产业变革,提出了"新工科"概念。调研目前高等院校的"新工科"人才培养模式,发现仍以传统精英教育模式居多,缺少工程思维、实习实践相关课程体系的构建,尤以培养方案固化、专业课程僵化等问题最为明显。针对这些问题,本文提出了明确人才培养目标、制定特色课程体系、完善教学模式、明确专业课程体系、强化第二课堂、整合资源实现人才共建等建议。