高校思政课学生学业考核评价的问题意识与考核策略

摘要

高校思政课学生学业考核评价存在的问题主要表现在考核评价目标异化、考核评价主体单一、考核评价结果失真、考核评价功能失效等方面。近年来,高校思政课教育环境发生了很大变化,手机媒体发展迅速,"混合式教学""翻转课堂"等教学新模式不断出现,这给思政课考核评价提出了新问题。因此,高校需要采取科学的策略构建思政课学生学业多维考核评价体系:制订"知行合一"的考核目标;制订科学合理的指标体系;采用多维复合的考评方式;构建与时俱进的平台考核系统;等等。