小学生社会服务意识培育的重要性、内容和途径

摘要

小学生的抽象思维能力有限，因而强调说教的公民教育收效甚微。社会服务意识的培育，正是通过激发小学生的社会服务行为，使其在具体的行为实践中逐渐提高社会公德意识和公民技能，提升公民品质。因此，社会服务意识的培育对公民教育具有重意义。小学生社会服务意识的培育内容包括自我服务意识、对他人的服务意识以及对社会的服务意识三个方面。而培育途径应包括主题班会、社区服务和社会实践以及家庭教育三个主方面。