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情報や他者と関わりながら,社会的事象の意義を多面的・多角的に捉える生徒を育てる中学校社会科授業の展開 : 複数の制度と比較しながら,日本の裁判員制度の意義を捉える授業実践を通して

机译:开发初中社会学课程,以培育学生,使他们在与信息和他人互动的过程中以多​​方面和多方面的方式掌握社会现象的重要性。通过

著录项

  • 作者

    坂田 利也;

  • 作者单位
  • 年度 2017
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-31 15:30:58

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