中外合作大学通识教育的建构——后殖民主义的视角

摘要

后殖民时代向第三世界国家民族文化的发展提出了挑战,而中国大学需要通过通识教育的建构来应对这种挑战。中外合作大学作为一种特殊的中国大学,在建构通识教育时要使专业课程联系中国的历史现实,使通识课程强调中国文化课教学,使社团活动渗透中国特色的元素,从而培养学生的民族文化自觉,使之成为融贯中西的国际化人才。