校园文化与小学习作教学的关系

摘要

"新派作文"将"情感、思维、语言"三位一体紧密联系在一起,倡导孩子们用情感去发现,使孩子愿写、会写,从而在实现快速习作的同时也能快乐习作。这从根本上要求教师坚持引导孩子发现生活,将校园文化与学生习作结合起来,以图画发散的形式释放心灵,挖掘生活,张扬个性,指导孩子"写真我,做真人"。