学在情境中：礼仪教学中的“趣”与“渔”

摘要

情境体验教学是指在某个设想的情境中,参与者通过设想扮演各种角色,并根据角色的身份、处境、面临的问题等因素做出决定的一种模拟仿真教学方法,其具体策略有角色扮演、人体雕塑、实物分析、语言表达等。在礼仪教学中运用情境体验教学,可以让学生在体验中感受礼仪文化,在参与中掌握礼仪知识,在增强课堂趣味性的同时,提升学生的综合素质。在具体实施时,教师要指导学生设计情境剧本,以避免剧本内容空泛;还应控制好参与人数,以达到教学效果最优化。