初中物理课堂引入策略的探索与实践

摘要

物理课堂引入应起到改善课堂教学效果的作用,使学生在每一节课中都能提升知识与技能、掌握学习方法、培养对科学的热爱,因此具有必要性。初中物理课堂引入策略可以聚焦于"四力",即集中注意力、增强吸引力、培养理解力、营造感染力。"四力"引入策略在教学实践中不断改进完善,对改善教学效果起到重要作用,服务于初中物理课程目标的实现。