科学理论评价的有效性范围—关于科学理论评价中的不可计量因素与形而上学观

摘要

从逻辑实证主义开始，在整个科学哲学界愈来愈将逻辑一致性和实证性作为评价科学理论的标准，评价科学理论的机制也逐渐以可操作性强，可计量性强的方向为目标来发展。而对于形而上学观则闭口不谈或一笔带过、更有明言拒斥者。本文将就对三种典型的科学理论评价标准的评析入手来澄清科学理论评价过程中的不可计量和不可实际操作的因素，进而阐明形而上学观在科学理论评价中存在的实际必要性，并最终给科学理论评价机制的作用范围作出限制。由于第三种方案综合有前两种理论的要点，故对前两个方案的评析只是点出要害，更为细致的论证将放在第三种方案的相关点上。