浅谈初中语文教学中的“生命化教育”途径

摘要

在传统的教育模式下,不论是家庭教育、社会教育还是学校教育,对学生只重视应试教育,对学生的生命教育基本上处于空白状态,对生命教育才处于起步阶段。初中生正处于心智发展的重要阶段,三观正处于培养和树立阶段,情感问题往往得不到学校和家长的注意,学生很难发现自己的生命的意义和所处的位置,时而也能遇见学生不尊重自己的生命的现象。这就需要在语文教学活动中增加和渗透对生命化教育的内容和途径,以提升学生尊重生命的意识和能力。