以人为本,以文化人——小学语文教学的语言艺术应用的探究

摘要

“师欲善其教,必先美其言”,由此可见语言艺术在教学中的重要地位.小学语文教学中语言艺术应当渗透在教学的各个环节中去如知识传授环节、课堂管理环节、教学评价环节等.但是许多语文教师忽视了语言艺术应用价值,未能掌握语言艺术的应用技巧,课堂缺乏生机与活力.因此,本文提出了小学语文课上语言艺术的应用技巧,以丰富语文课堂,提高课堂艺术魅力.