通过“对话”实施有效的阅读教学

摘要

阅读教学既是语文教学的主要任务之一，也是培养阅读能力，实施人文教育的重要途径。《语文课程标准》指出：“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。”这就是说，阅读教学的过程应该是学生、教师、文本碰撞的过程，情感交流的过程。学生知识的掌握，能力的形成，情感的沟通都是在对话、交流的过程中完成的。