教源于学

摘要

记得在一次培训中,一个讲课专家犀利地指出受培训者的通病：听课时思想火花不断闪现,热血沸腾,下了课聊聊天、喝喝水,火花熄灭,最终带着一堆火花的遗迹回到学校,一切归于旧轨道。这或许就是培训虽多却见效奇慢的原因之一吧。今天聆听钱理群教授讲中学鲁迅作品教学,其中他谈到,要让鲁迅作品吸引学生的关键所在就是：“要找到鲁迅生命和学生生命的契合点、连接点,构建学生与鲁迅作品的精神通道。