互动生成,让语文学习更加有趣

摘要

在进行小学语文教学过程中，教师可以通过引导学生在互动的过程中提高对课文的理解，从而更好地引导学生对课文进行深入的理解，小学语文本身属于一门学习内容比较复杂的学科，很多知识都是只可意会不可言传的，需要学生自己对问题进行自由的思考和分析，而要想更好的进行分析，必要的互动是非常有效的，本文以互动激发学生理解课文为基础，引导学生对课文更好的进行理解。