巧用思维导图,做好课堂练笔

摘要

作文难教？作文难写？巧用思维导图，发散思维，迁移运用课内资料，并发散出课文相关资料——比较推敲，确定立意。运用导图，可以条理化构思，让写作井井有条、思路清晰、内容丰富。写作并不是多么可怕的事情，小学语文教师要从锻炼学生的写作思维出发，让学生掌握制作思维导图的步骤，告别内容干瘪、言之无物的状况，指导学生能够创造性的遣词造句、谋篇布局。以图促写、以图导写、以图带写，让课堂练笔从容不迫、游刃有余。