浅析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

摘要

小学阶段的语文教学，由于教师们传统观念的限制，在很多地区和学校还停留在帮助学生认识生字，理解拼音，简单了解文章阶段，新课程改革标准在提出之后，已经对小学语文的教学目标提出新的要求，教师应该及时了解并给予重视，给学生带来多种语文能力的增长，其中朗读能力作为一种语文能力，能够让学生们通过朗读更加准确的了解文章思想感情，领会作者写作意图，带来根本上的教学质量提升。