探讨提高初中作文批改的有效作用

摘要

在作文教学中一谈到作文,对多数学生来说,纯粹鸡肋一块,弃之不舍,食之无味。因此,笔者认为作文批改中,老师不应将作文批改就事论事,而应把它作为连接师生关系的桥梁。唯有实现“教师——作文——学生”一体化,才能触动学生的内心,引发他们的兴趣,才能促进学生写作能力的提高。