关于小学信息技术课程教学模式变革研究

摘要

中小学信息技术课程在我国已经开展多年，但是实际效果一直差强人意。从课程的学习内容和学习目标，学习模式与学习方法的确定都存在一些关键性的问题，使其不能够很好的实现教学预设，因此，以信息化课堂教学环境为依托，对小学信息技术课程进行改革，可以最大程度的实现教学模式的改革。