积累 阅读 表达——语文教学的精髓

摘要

由于新课程改革不断深入，所有的学科教学内容都进行了相应的调整，就本人所教的语文这门学科来说，根据《语文课程标准》对自己的教学方法进行了全新的审视和定位，从传统的单纯语文学科教学开始向培养学生的语文素养的方向发展，不仅要丰富学生的语言积累，