初中语文阅读教学中的对话策略

摘要

众所周知,在初中语文教学过程中,阅读占很大比重。利用对话策略,初中语文教师可以更好地优化阅读教学过程,带给学生更为优质的阅读体验。阅读本身就是教师与学生、学生与学生、学生与文本进行＂对话＂的学习环节。利用对话策略,可以有效地帮助学生提高阅读积极性,为学生提供发表自己见解和观点的平台,促使学生掌握阅读基本技巧,把握文章主旨和情感,让学生的阅读综合能力得到提升。因此,本文主要围绕着初中语文阅读教学中的对话策略展开一系列的探究和讨论。