微写作,阅读教学的新探索

摘要

阅读和写作一直是语文教学的重点,也是学生学习语文的难点。纵观高中语文教学的现状,我们发现大部分教师在教学中往往把两个分离开来,使它们各自为政,完全独立。在阅读教学中一味灌输教师对文本的解读,忽视了学生主体,轻视了学生对文本的思考和表达,这造成了阅读教学的枯燥和浅薄。