对话策略在小学阅读课堂中的应用

摘要

对话教学能够提升学生对教材的理解,促进学生语言能力和表达能力的提升,将其运用于小学阅读课堂能够实现教学的增值。在构建对话阅读课堂模式时,教师要围绕一个核心的对话主题构建课堂、展开内容,以及组织教学,形成有张力、互动强、目标明确、学习氛围活跃、贴近真实生活的教学情境,以达到提升阅读教学效果的目的。