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张华;
福建省三明市明溪县实验小学;
机译:教师角色,学生的个性,探究学习成果和科学与工程的实践:麦格尔在词根学科探究性参与调查的发展和验证
机译:精京学园“探究部”的实践和意义:探究学习所培养的积极学习观
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机译:基于有效仿真的探究学习环境的设计
机译:教师学习探究:持续的专业学习经历后中学教师的历史探究实践
机译:开展基于系统的实践和基于实践的学习与改进:探究课程
机译:指导性探究式实践后反思性探究式讨论对科学探究的学生观点的影响
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机译:凸版雕刻字母实践指南,可提高手写类型的外部高度
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